בית הספר הדמוקרטי הוד השרון מנוהל בשותפות מלאה בין מנהל המסגרת היסודית ומנהל המסגרת העל-יסודית — בהתאם לרוח הדמוקרטית והדיאלוגית המאפיינת את בית הספר כולו.
אור רשף — מנהל המסגרת היסודית
בן 50, נשוי לליאת ואבא לשלוש בנות. מורה למדעים וביולוגיה. ב-2022 מוניתי לנהל את המסגרת העל-יסודית של ביה"ס, אחרי 7 שנים שבהן ביצעתי תפקידים שונים בכפר נוער פנימייתי (מורה, מחנך, רכז שכבה, רכז מגמה ייחודית וכו'). מנהל את המסגרת היסודית החל משנת 2025-26 (תשפ"ו).
טל חסון — מנהל המסגרת העל-יסודית
בן 39, אבא לשניים. בשלוש עשרה השנים האחרונות איש חינוך בבית הספר. לאורך שנותיי בתפקיד ביצעתי תפקידי ריכוז וניהול רבים. הובלתי את צוות ההקמה של התיכון וריכזתי אותו במשך שלושת שנותיו הראשונות. בשנת 2022 התמניתי לסגן מנהל פדגוגי במסגרת העל-יסודית. מנהל את המסגרת העל יסודית החל משנת 2025-26 (תשפ"ו).
דבר המנהלים
אנו מאמינים בבית ספר שמעודד מגוון דעות, אמונות וצורות חשיבה — ורואה בשונות האנושית לא אתגר שיש להתגבר עליו, אלא מקור להשראה ולצמיחה. כאן כל ילד וילדה מוצאים את מקומם, חשים שייכות ומקבלים את הכלים לממש את עצמם.
בלב העשייה שלנו עומדת האכפתיות — כלפי כל תלמיד ותלמידה, כלפי הצוות, כלפי ההורים וכלפי הקהילה כולה. ליווי מיטבי, לדעתנו, נעשה תמיד מתוך דיאלוג, סבלנות ומחויבות מקצועית — ומתוך הבנה שתפקיד בית הספר הוא בעל ערך עמוק לתלמידים, למשפחות ולחברה בכללותה.
בפועל, זה אומר שכל יום מחדש אנחנו בונים סביבה שבה ילדים וילדות נפגשים עם מבוגרים שרואים אותם, מקשיבים להם ומאמינים בהם. מקום שבו מותר לטעות, מותר לשאול ומותר להיות שונה — ושבו הלמידה נובעת מסקרנות אמיתית ולא מפחד. זה מתבטא בתכנון הפדגוגי, בסביבות הלמידה, בדרך שבה הצוות עובד יחד ובאופן שבו מתקבלות החלטות — בשיתוף, בשקיפות ובכבוד הדדי.
הקהילה היא לא רק הרקע לחיי בית הספר — היא חלק בלתי נפרד מהם. הורים, תלמידים וצוות הם שותפים של ממש: בעיצוב התרבות הבית-ספרית, בקבלת ההחלטות ובבניית המרחב המשותף. אנחנו מאמינים שכשהקהילה חזקה — גם כל ילד וילדה בתוכה חזקים יותר.
בתחילתו ובסופו של יום, הדבר שממלא אותנו באנרגיה הוא לראות ילדים וילדות שנמצאים בעשייה חיובית — חשים שייכות ואכפתיות כלפי המקום, כלפי עצמם וכלפי הזולת.